| |
Formålet med undervisningen i matematik er, at eleverne bliver i stand til at forstå og anvende matematik i sammenhænge, der vedrører dagligliv, samfundsliv og naturforhold. Analyse og argumentation skal indgå i arbejdet med emner og problemstillinger.
Stk. 3
Undervisningen skal medvirke til, at eleverne oplever og erkender matematikkens rolle i en kulturel og samfundsmæssig sammenhæng. Med henblik på at kunne tage ansvar og øve indflydelse i et demokratisk fællesskab, skal eleverne kunne forholde sig vurderende til matematikkens anvendelse.
Fælles Mål/Vejledning for faget matematik |
@ktuel-matematik - matematik med mening!
Opgavesæt bestående af fire opgavesider med mange aktive links til
9. - 10. klasse som et spændende opdateret supplement - ved computeren på skolen eller hjemme. Udkommer otte gange årligt.
Forfatter: Per Steen Jensen
Læs anmeldelsen i Folkeskolen (marts 2006).
NEMT: Opgaver og facitliste er tilgængelige fra www.opgavehylden.dk. Adgang til facitliste via specielt lærerlogin. Månedens opgaver ligger på opgavehylden tre måneder.
Hver opgave rummer:
- Citat(er) fra aktuelle avisartikler som afsæt for opgaver med mange spændende og relevante aktive links
- Supplerende faktuelle matematiske og samfundsfaglige oplysninger
Opgaver januar 2012: "Så stor er forskellen på arbejde og kontanthjælp", "Unge drikker så meget sodavand, at hver sjette har syreskader på tænderne, der aldrig kan rettes op på.", "Befordringsfradraget for 2012 stiger" og "Færdselsbøder eksploderer fra nytår".
|
